Actividad 1ro y 2do grado Dispensados y ausentes

                                                           

LA CUEVA DE LAS MANOS

UN PATRIMONIO CULTURAL DE LA HUMANIDAD.

PRESTAMOS MUCHA ATENCIÓN A LAS IMAGENES DEL SIGUIENTE VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=XwZggth7Mdw
¿viste cuantas manos? ¿de quienes serán? ¿te imaginas? ¿te animarías a entrar a la cueva?

La cueva de las manos se encuentra en la provincia de Santa Cruz en Argentina. 
En esta cueva, encontramos algo que se llama "PINTURAS RUPESTRES", que fueron pintadas hace muchísimos años atrás, son las más antiguas del país.
Para aplicar color utilizaban una mezcla de pigmentos naturales (quiere decir que son propios de la naturaleza) por eso vamos a observar que predominan los rojos, marrones, amarillos, naranjas.

ACTIVIDAD.

Recreamos la cueva de las manos sobre papel madera.
Vamos a necesitar: pintura o fibras, papel madera (del tamaño de una hoja A4 de compu), esponja en caso de utilizar temperas o acrílicos.
 y vamos a dejar nuestra huella en el papel- ¿cómo? apoyando la mano y abriendo bien los dejos, vamos a tomar pintura con la esponja y vamos a ir bordeando nuestra mano, nuestros dedos.
Pueden hacer este procedimiento todas las veces que quieran =)  también pueden invitar a la familia a participar dejando su huella también ¡Así verán diferentes tamaños!

Actividad 1ro y 2do grado

 Mondrian "el pintor de los cuadraditos"

Hoy vamos a trabajar con Mondrian. ¿Se acuerdan de él? Que hicimos un hermoso cubo lleno de cuadraditos de colores..rojo, azul , amarillo...

Y estos colores, los llamamos PRIMARIOS, ¿Saben por qué? Veamos el siguiente video:

https://youtu.be/oVr7NhOJOn0

Wooow, ¡¡¡cuánto aprendimos!!! Ahora vamos a realizar una actividad con estos colores y le vamos a sumar el blanco y el negro que en Arte los llamamos NEUTROS

¿Están listos? 

Vamos a necesitar: 

Papeles crepé negro, blanco, rojo, amarillo y azul. Vamos a necesitar también un cartón de 20x20 cómo soporte.

Paso 1: con un lápiz trazamos líneas en el cartón para formar rectángulos y cuadrados. No hagas muchos porque después hay que llenarlos con pelotitas.

Paso 2. Agarramos papel negro y hacemos bolitas (ni muy chicas, ni muy grandes) ponemos Plasticola sobre las líneas dibujas con lápiz y vamos pegando las pelotitas. Cuando terminamos de pegar todas las pelotitas negras, vamos al..

Paso 3 elegimos otro color (rojo, amarillo, azul o blanco) y hacemos el mismo procedimiento pero cubriendo uno de los cuadrados o rectángulos dibujados. ¡Hay que llenarlo todo con pelotitas! 

Les dejo un ejemplo del trabajo terminado.

5to y 6to Creamos historietas

 Historietas 

Para crear una buena historieta es importante saber y conocer algunos pasos.

¿Están listos? 

Veamos el siguiente video:

https://youtu.be/pKyzW50qFnE

Ahora vamos a recordar cada paso y realizarlos en una hoja blanca. Tené en cuenta al personaje y el lugar que dibujaste en clases pasadas. También recordá las Onomatopeyas para imitar sonidos y ruidos.

La cantidad de viñetas depende de que tan larga o corta sea la historia que vas a contar. ¡Vamos! Te dejo algunos ejemplos de historias cortas que pueden ayudarlos a inspirarse ❤️

3RO Y 4TO DISPENSADOS/AS

        ARTE POP

*Para realizar la actividad ver el siguiente video con el paso a paso:

https://www.youtube.com/watch?v=VWSgUtiTSPQ

5to y 6to ONOMATOPEYAS-DISPENSADOS/AS Y AUSENTES

 Onomatopeyas

*Para realizar la actividad, ver el siguiente video con el paso a paso:

https://www.youtube.com/watch?v=qrNYiHXsQgY

1ro y 2do DISPENSADOS Y AUSENTES

 EL MONSTRUO DE COLORES

*Prestamos atención al siguiente cuento "EL MONSTRUO DE COLORES" ¿Lo conoces? 

https://www.youtube.com/watch?v=6ffNe9q-5YY&t=37s

Nos preguntamos...¿Qué emociones aparecen en el cuento? ¿Con qué color identificamos cada emoción? El azul con la tristeza.. el amarillo con...

¿Cómo te sentís hoy? ¿Alegre? ¿Enojado? ¿triste? ¿tranquilo? ¿enamorado? ¿miedoso? 

ACTIVIDADES

En una hoja blanca, dibuja los frascos de las emociones (pueden también imprimir) En cada frasco dibujo algo que te haga sentir cada emoción, por ejemplo a mi LA LLUVIA me calma, la OSCURIDAD me da miedo. ¿y a vos? Luego dibuja en el monstruo incompleto, el rostro de la emoción que sientes en estos momentos. 

¡Para la siguiente actividad vamos a necesitar PLASTILINA O MASA! ¿ESTÁS LISTO/A?

Pueden hacer  todos los monstruos del cuento o el que más les guste ¡VAMOS PEQUEÑOS GRANDES ARTISTAS!

3RO Y 4TO DISPENSADOS Y AUSENTES

          COLORES FRÍOS Y CALIDOS

PRESTAMOS ATENCIÓN AL SIGUIENTE VIDEO:

https://www.youtube.com/watch?v=nvOA3D184q0

Los colores nos producen sensaciones y emociones, podemos sentir tristeza, alegría, calor, frío, sólo con ver una imagen. A continuación te mostramos obras de pintores que tienen colores cálidos y fríos.

Veamos algunos ejemplos:

"Época azul" Obras del artista Picasso

*En esta etapa Picasso había transitado la pérdida de un amigo, por eso decidió utilizar sólo un color, el azul. 

 ¿Por qué crees que eligió este color? 

 ¿Qué sensación te produce el azul?

 Si tuvieras que decir si este color es frío o cálido ¿Qué respuesta elegirías? 

Otros ejemplos...

Obras del artista  Rufino Tamayo

*Rufino Tamayo fue un pintor mexicano de origen muy humilde. La mayoría de sus colores eran sacados del mercado de frutas, donde aprendió a pintar mientras trabajaba, desde muy temprana edad con su tío.

  ¿Qué colores predominan en los cuadros de Rufino?

  ¿Qué sensación te producen? 

 Su paleta ¿es fría o cálida?

 

ACTIVIDAD:

*Elegimos una obra que nos guste (pueden buscar obras de algún artística que aprendimos a lo largo de estos años, Picasso, Van Gogh, Yayoi Kusama, Kandinsky, Miró, etc) también podemos inventar nuestro propio dibujo (un paisaje, elementos que tenemos en casa), vas a dividir la hoja blanca en 2 partes, y vas a dibujar lo mismo dos veces, podes calcarlo para que te resulte más fácil este paso. 

A continuación, en una de los dibujos solamente vas a pintar con los colores fríos-

y en el otro dibujo vas a pintar con colores cálidos. ¿están listos/as?

Podes utilizar témperas, acuarelas, fibras, crayones, lápices ¡Lo que quieras! ¡VAMOS!

 

Ejemplo: